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Quattro premi al progetto Resart per l’Istituto “Emanuela Loi” di Nettuno

Successi per l’istituto “Emanuela Loi” di Nettuno al Progetto Restart, contest artistico promosso dall’Università di Tor Vergata a Roma e coordinato dalla dottoressa Poce. Inserito nei PCTO, il percorso ha coinvolto undici scuole e tre classi dell’indirizzo Grafica e Comunicazione dell’istituto nettunese.Il programma ha permesso agli studenti di esplorare nuove tecnologie come Intelligenza Artificiale, realtà […]

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Successi per l’istituto “Emanuela Loi” di Nettuno al Progetto Restart, contest artistico promosso dall’Università di Tor Vergata a Roma e coordinato dalla dottoressa Poce. Inserito nei PCTO, il percorso ha coinvolto undici scuole e tre classi dell’indirizzo Grafica e Comunicazione dell’istituto nettunese.
Il programma ha permesso agli studenti di esplorare nuove tecnologie come Intelligenza Artificiale, realtà virtuale e esperienze immersive, sviluppando al tempo stesso competenze creative legate al mondo 3D, all’arte classica e alla graphic novel. Momento centrale del progetto è stato il contest artistico dedicato alla decorazione di un totem informativo della Facoltà di Ingegneria, sul delicato rapporto tra tecnologia e natura.
Guidati dall’artista Marica Moro, gli studenti hanno realizzato fotografie, video, grafiche e illustrazioni. Al termine della valutazione, sono arrivati i meritati riconoscimenti: primo e terzo posto e due premi speciali, tutti conquistati dall’Istituto di Nettuno. Il primo premio è stato assegnato a Valerio Pecchia della classe 5Agrafica e Comunicazione, autore di un’illustrazione che rappresenta un’umanità futuristica in rovina, salvata dalla natura simboleggiata da un piccolo uccello. Terzo posto per Iulia Lucas della classe quarta Agrafica e Comunicazione , mentre due premi speciali sono andati ad altri studenti della stessa classe.
La cerimonia finale del 13 ottobre ha celebrato la conclusione del percorso e l’inaugurazione del totem decorato con le opere vincitrici, ora parte permanente del campus universitario. Un risultato che conferma il valore della collaborazione tra scuola e università nel formare le competenze del futuro.

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Redazione Ilgranchio.it
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